Иван Абрамов
Иван Абрамов
  • Видео 177
  • Просмотров 96 070
О чём не говорят в школе. Подкаст. #5 На пути к мечте
В гостях Настя Золотарёва - студентка третьего курса Физтех-школы биологической и медицинской физики. История про то, как мечта становится целью. Мечта, усердная работа, неудачи, преодоление, трудности и результаты усилий.
Сравнение регионального вуза с топовым.
Просмотров: 198

Видео

Все параметры ЕГЭ 2016 года. Разбор типичных номеров
Просмотров 4942 года назад
В данном видео разобраны все типичные задания с параметрами, которые встречались на реальном экзамене ЕГЭ в 2016 году. Данным материалом продолжается серия, в которых разберём все последние года. Вопросы, пожелания и предложения пишите в комментариях или в соцсетях. mathtutorvrn​​​ t.me/physmathvrn
Задача про кофейные аппараты
Просмотров 8192 года назад
Решение проблемной задачи на теорию вероятностей В торговом центре два одинаковых автомата продают кофе. Обслуживание автоматов происходит по вечерам после закрытия центра. Известно, что вероятность события «К вечеру в первом автомате закончится кофе» равна 0,25. Такая же вероятность события «К вечеру во втором автомате закончится кофе». Вероятность того, что кофе к вечеру закончится в обоих ав...
О чём не говорят в школе. Подкаст. #4 Зачем нужна математика?
Просмотров 2802 года назад
Рассуждения про математику. Зачем её учить в школе? Какие проблемы в школьной математике? Философские рассуждения про связь математики и искусства . Интерес на стыке наук. А нужно ли вообще учить математику? Иван Абрамов mathtutorvrn Дмитрий Турчен - проводник физического смысла в химические явления для школьников. id289186195
О чём не говорят в школе. Подкаст. #3 Олимпиады РСОШ как инструмент поступления в топ-вузы
Просмотров 2262 года назад
О чём не говорят в школе. Подкаст. #3 Олимпиады РСОШ как инструмент поступления в топ-вузы
О чём не говорят в школе. Подкаст. #2 Всероссийская олимпиада школьников.
Просмотров 4302 года назад
О чём не говорят в школе. Подкаст. #2 Всероссийская олимпиада школьников.
О чём не говорят в школе. Подкаст. #1 Стоит ли гнаться за золотой медалью?
Просмотров 1352 года назад
О чём не говорят в школе. Подкаст. #1 Стоит ли гнаться за золотой медалью?
О чём не говорят в школе. Подкаст. Пилотный выпуск
Просмотров 2262 года назад
О чём не говорят в школе. Подкаст. Пилотный выпуск
Личный взгляд. Итоги приёмной кампании 2021.
Просмотров 1112 года назад
Личный взгляд. Итоги приёмной кампании 2021.
Приёмная кампания 2021. Поступление без нервов. БВИ и коммерция. Обесценивание
Просмотров 792 года назад
Приёмная кампания 2021. Поступление без нервов. БВИ и коммерция. Обесценивание
Параметр с модулем ЕГЭ 2021
Просмотров 4133 года назад
Параметр с модулем ЕГЭ 2021
Выпускникам. Завтра ЕГЭ по математике. Важные слова
Просмотров 673 года назад
Выпускникам. Завтра ЕГЭ по математике. Важные слова
Ксюша Пономаренко. Про счастье и учёбу на первом курсе Питерского Политеха.
Просмотров 703 года назад
Ксюша Пономаренко. Про счастье и учёбу на первом курсе Питерского Политеха.
ЕГЭ 6 номер. Нахождение диаметра описанной окружности около равнобедренного треугольника
Просмотров 1693 года назад
ЕГЭ 6 номер. Нахождение диаметра описанной окружности около равнобедренного треугольника
ЕГЭ 6 номер. Нахождение периметра треугольника по периметрам отсечённых треугольников
Просмотров 2613 года назад
ЕГЭ 6 номер. Нахождение периметра треугольника по периметрам отсечённых треугольников
ЕГЭ 6 номер. Нахождение стороны правильного треугольника по радиусу вписанной окружности.
Просмотров 2,4 тыс.3 года назад
ЕГЭ 6 номер. Нахождение стороны правильного треугольника по радиусу вписанной окружности.
ЕГЭ 6 номер. Задача про трапецию вписанную в окружность
Просмотров 1483 года назад
ЕГЭ 6 номер. Задача про трапецию вписанную в окружность
ЕГЭ 6 номер. Нахождение угла между хордой и касательной
Просмотров 503 года назад
ЕГЭ 6 номер. Нахождение угла между хордой и касательной
ЕГЭ 6 номер. Нахождение вписанного угла по известным дугам
Просмотров 573 года назад
ЕГЭ 6 номер. Нахождение вписанного угла по известным дугам
ЕГЭ 6 номер. Нахождение угла между касательной и секущей
Просмотров 2153 года назад
ЕГЭ 6 номер. Нахождение угла между касательной и секущей
ЕГЭ 6 номер. Задача про вписанный угол, который опирается на 1/5 дуги окружности.
Просмотров 3683 года назад
ЕГЭ 6 номер. Задача про вписанный угол, который опирается на 1/5 дуги окружности.
ЕГЭ 6 номер. Задача про нахождение центрального угла
Просмотров 103 года назад
ЕГЭ 6 номер. Задача про нахождение центрального угла
ЕГЭ 6 номер.Четырехугольники Разбор задачи о нахождении стороны параллелограмма
Просмотров 393 года назад
ЕГЭ 6 номер.Четырехугольники Разбор задачи о нахождении стороны параллелограмма
ЕГЭ 6 номер. Четырехугольники Разбор задачи о нахождении диагонали ромба с углом 60 градусов
Просмотров 433 года назад
ЕГЭ 6 номер. Четырехугольники Разбор задачи о нахождении диагонали ромба с углом 60 градусов
ЕГЭ номер 6. Четырехугольники Разбор задачи о нахождении меньшей диагонали ромба
Просмотров 563 года назад
ЕГЭ номер 6. Четырехугольники Разбор задачи о нахождении меньшей диагонали ромба
ЕГЭ 6 номер. Четырехугольники Разбор задачи о равнобедренной трапеции
Просмотров 433 года назад
ЕГЭ 6 номер. Четырехугольники Разбор задачи о равнобедренной трапеции
ЕГЭ 6 номер. Разбор задачи про внешний угол равнобедренного треугольника.
Просмотров 2233 года назад
ЕГЭ 6 номер. Разбор задачи про внешний угол равнобедренного треугольника.
ЕГЭ 6 номер Разбор задачи о нахождении высоты через две стороны и другую высоту
Просмотров 243 года назад
ЕГЭ 6 номер Разбор задачи о нахождении высоты через две стороны и другую высоту
ЕГЭ 6 номер. Разбор задачи про нахождение катета прямоугольного треугольника
Просмотров 163 года назад
ЕГЭ 6 номер. Разбор задачи про нахождение катета прямоугольного треугольника
ЕГЭ 6 номер. Разбор задачи о равнобедренном треугольнике
Просмотров 273 года назад
ЕГЭ 6 номер. Разбор задачи о равнобедренном треугольнике

Комментарии

  • @user-sd5qf2oc5d
    @user-sd5qf2oc5d 17 дней назад

    Замечательный преподаватель и очень понятные объяснения! Спасибо!

  • @user-sd5qf2oc5d
    @user-sd5qf2oc5d 17 дней назад

    Огромное спасибо!

  • @putinputinov3669
    @putinputinov3669 Месяц назад

    Не верьте ему - 42 слишком многосмысленное число, чтобы его просто так выбрать)

  • @dmitryvertoprakhov5469
    @dmitryvertoprakhov5469 Месяц назад

    Красавчик дядь

  • @user-zg6cd2yd8g
    @user-zg6cd2yd8g 2 месяца назад

    Блин. Спасибо Вам огромное! Наконец-то я разобрался, как решать такие задачки, а ведь до егэ всего полтора месяца осталось. Вы мой спаситель!

  • @user-gq6mq1lg6n
    @user-gq6mq1lg6n 2 месяца назад

    Для школьника понятия "концентрированная и чистая" кислота разные. Это задача по математике, а не по химии. Математика наука точная. Фразы: 50 литров концентрированной, и 21,2 чистой кислоты путают, так как в 50 литрах концентрированной есть какие-то колличество чистой к-ты и К-во раствора, возможно воды. Поэтому лучше бы в условии задачи употреблялись одинаковые обозначения кислоты, учитывая что задача для школьников. Нужна точность в выражениях.

  • @zabivnaya_228XXX
    @zabivnaya_228XXX 3 месяца назад

    Аааа,спасибо,это лучшее объяснение и решение этой задачи 😭😭😭❤️😭❤️❤️❤️

    • @abrikon
      @abrikon 3 месяца назад

      Спасибо за лестный комментарий

  • @user-yy7vo9gv5j
    @user-yy7vo9gv5j 3 месяца назад

  • @ko00i
    @ko00i 3 месяца назад

    какой вы классный. Спасибо,люблю вас! вы лучший, я поняла вероятность спустя долгое время, множеств попыток

  • @user-my4ym7mm7t
    @user-my4ym7mm7t 3 месяца назад

    хорош)

  • @kotukkostya5611
    @kotukkostya5611 3 месяца назад

    мужик ты реально гайньговый

  • @galinafedorova2594
    @galinafedorova2594 3 месяца назад

    Срасибо огромное!!!!!!

  • @user-lk9oj6hj1o
    @user-lk9oj6hj1o 4 месяца назад

    Хорошо обьяснили, спасибо!

  • @user-ns2pz5sg4o
    @user-ns2pz5sg4o 5 месяцев назад

    Спасибо большое, всё очень понятно и ясно😊

  • @-chessmatics
    @-chessmatics 6 месяцев назад

    Здравствуйте. Очень интересно объясняете. Просто прекрасно. С удовольствием подписался и поставил лайк. Кстати, я ваш 504-ый подписчик. Удачи и успехов

    • @abrikon
      @abrikon 6 месяцев назад

      Спасибо за приятный отзыв. Новый контент созревает. Если есть запросы на темы или задачи - пишите - рад буду

  • @user-my6mv3wn1g
    @user-my6mv3wn1g 6 месяцев назад

    Здравствуйте, Дмитрий Николаевич. Меня зовут Романов Александр Сергеевич, я один из составителей задач для всесибирской олимпиады. Благодарю за обзор! Если будут вопросы - пишите, с удовольствием на них отвечу.

  • @elenarose5144
    @elenarose5144 7 месяцев назад

    Как Вы здорово объяснили, спасибо!

  • @Derwerer
    @Derwerer 8 месяцев назад

    Я немного не понял, как будет себя вести остаток над водой?

  • @Provotorova5
    @Provotorova5 9 месяцев назад

    Спасибо, все же адекватное объяснение теории вероятности без теории множеств невозможно.

  • @krowma-respect1083
    @krowma-respect1083 9 месяцев назад

    Никто не говорит про НОК

  • @alexeybogomolov
    @alexeybogomolov 9 месяцев назад

    Я бы не стал считать объем кислоты в 1-м сосуде методом вычитания - концентрация известна, после переливания объем жидкости будет равен первоначальному объему жидкости (=кислоты) во 2-м сосуде.

  • @user-zz8bg6jy8r
    @user-zz8bg6jy8r 10 месяцев назад

    Я по треку анакондаз зашёл.

  • @user-zz8bg6jy8r
    @user-zz8bg6jy8r 10 месяцев назад

    😂😂😂

  • @pl1ne
    @pl1ne 11 месяцев назад

    Почему точки a, где х равен нулю, выкалываются?

    • @pl1ne
      @pl1ne 11 месяцев назад

      Я понял почему выкалываются -4 и -5, но не понял почему выкалываются 4 и 5

  • @tanyatanyak
    @tanyatanyak 11 месяцев назад

    Можно ли считать, что 0,35 - вероятность того, что кофе закончится ХОТЯ БЫ в одном автомате?

    • @evgeniygray2204
      @evgeniygray2204 3 месяца назад

      Он ошибся! Ранее сказал правильно - либо в первом, либо во втором!

  • @artemhoppus4109
    @artemhoppus4109 11 месяцев назад

    Почему 15 делить на 2? Почему мощность дважды упомянута?

    • @abrikon
      @abrikon 11 месяцев назад

      Когда складываем, то считаем, что каждый насос работал два раза

  • @user-uy9oy6nc4f
    @user-uy9oy6nc4f 11 месяцев назад

    Конечно наверное поздно, но объясните пожалуйста, почему не выполняется свойство описанного четырехугольника, которое гласит, что суммы противоположных сторон описанного четырехугольника равны. Тогда получается:a+b = c + c 42 = 5+5

    • @user-uy9oy6nc4f
      @user-uy9oy6nc4f 11 месяцев назад

      Так же не получается, если взять a + b = d+ c = 0,5p Тогда средняя линия не получается равной 21

    • @user-uy9oy6nc4f
      @user-uy9oy6nc4f 11 месяцев назад

      Может я просто невнимателен

    • @abrikon
      @abrikon 11 месяцев назад

      Не путайте, вписанный и описанный четырёхугольник

  • @luteyka
    @luteyka Год назад

    cyка я не понимаю!!!!!!! У нас вероятность того, что кофе закончилось в обоих = 0,15. Нас просят найти вероятность того, что кофе осталось в обоих (не в каком-то одном из двух, а прям написано "В ОБОИХ"). Почему "осталось в обоих" является обратным 0,35 (закончилось в одном из)?????? По логике должно быть так, что 0,15 (кофе закончилось в обоих автоматах) - это обратное к "кофе осталось в обоих автоматах". То есть по логике должно быть 1 - 0,15. Но это неверно.... я не понимаю, почему.... я не понимаю, почему событие 0,35 "кофе закончилось в ОДНОМ автомате" является обратным к событию "кофе осталось в ОБОИХ автоматах".....

    • @abrikon
      @abrikon Год назад

      ruclips.net/video/dR1CGFWANwU/видео.html Предлагаю посмотреть альтернативный разбор.

    • @luteyka
      @luteyka Год назад

      @@abrikon спасибо большое, так действительно понятнее. Огромное спасибо

  • @ksusharokossovskaya2621
    @ksusharokossovskaya2621 Год назад

    Спасибо большое за помощь!🤝🏻

  • @sver_t
    @sver_t Год назад

    спасибо!👍

  • @teaxiff8461
    @teaxiff8461 Год назад

    Здравствуйте, хочу выразить Вам огромную благодарность за Ваш труд!! Были большие проблемы с теорией вероятности, но, благодаря вашим видео, я начала вникать и теперь уже сама могу решать задачи😅 Спасибо!!!❤😊

  • @pavellevitskiy8577
    @pavellevitskiy8577 Год назад

    прекрасно объяснили, благодарю от всей души

  • @user-qq3nw9ls9t
    @user-qq3nw9ls9t Год назад

    Благодарю

  • @user-kc4li4ku9o
    @user-kc4li4ku9o Год назад

    Даже не думал, что может быть так легко и просто! Всегда шел по трудному пути и не задумывался, что можно сделать все намного быстрее. Спасибо большое за объяснение!!

  • @user-kc4li4ku9o
    @user-kc4li4ku9o Год назад

    Спасибо большое за объяснение! Все просто и понятно, не так, как кажется на первый взгляд :)

  • @user-rf9dh8rm1u
    @user-rf9dh8rm1u Год назад

    Здравствуйте! Думаю сейчас подавать на апелляцию или нет в Ломоносовской олимпиаде, 84 балла , скажите пожалуйста как вы думаете, какой будет проходной балл в этом году?

  • @user-xk5db4ji7b
    @user-xk5db4ji7b Год назад

  • @aleksandr3935
    @aleksandr3935 Год назад

    Половина

  • @leoender3014
    @leoender3014 Год назад

    14

  • @user-wd2wz1bn9y
    @user-wd2wz1bn9y Год назад

    6

    • @abrikon
      @abrikon Год назад

      Откуда получается этот ответ?

    • @user-wd2wz1bn9y
      @user-wd2wz1bn9y Год назад

      Натуральные числа 1,2,3 после третьего идёт делящееся на 4-4 первое число после 4 -5, второе после 4-6

  • @jharvest553
    @jharvest553 Год назад

    14

  • @user-re6ct1gf3r
    @user-re6ct1gf3r Год назад

    22?)

    • @leoender3014
      @leoender3014 Год назад

      Каким образом

    • @user-re6ct1gf3r
      @user-re6ct1gf3r Год назад

      @@leoender3014 14 получается)

    • @user-re6ct1gf3r
      @user-re6ct1gf3r Год назад

      А вообще любое число можно поделить на 4 нет же условия что результат деления целое число

  • @bimba7363
    @bimba7363 Год назад

    22

    • @abrikon
      @abrikon Год назад

      Как получить этот ответ?

    • @bimba7363
      @bimba7363 Год назад

      @@abrikon натуральное число, от 0 до 9 не считаем, так как это цифра, а не число, значит смотрим что больше 9 (10, 11,12...) 3 натуральное число, что делится на 4 - это 20(12, 16, 20), второе число после 3-его натурального числа /4 - 22 (21, 22) Всë, примерно так

    • @abrikon
      @abrikon Год назад

      @@bimba7363 ну то, что 0 не натуральное число вопросов нет. А вот к 1-9 странные претензии. Это числа, которые состоят из одной цифры.

  • @l1ss586
    @l1ss586 Год назад

    они съели ровно половину

  • @JabbasSwamp
    @JabbasSwamp Год назад

    100- 25%= 75. 75- 33.3%= 50. Ответ половина. А в чем сложность?

  • @funtik.ik.
    @funtik.ik. Год назад

    20

  • @user-li7pq3td2n
    @user-li7pq3td2n Год назад

    8

  • @dimidroll-87
    @dimidroll-87 Год назад

    14

  • @heisoxojw6945
    @heisoxojw6945 Год назад

    7/12

  • @fowli2594
    @fowli2594 Год назад

    8?